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摘 要:高職院校在實(shí)施教育的過程中,不僅要注重學(xué)生技能的提升,還要引導(dǎo)學(xué)生積極開展勞動教育,使其具備勞動素養(yǎng)以及勞動意識,通過勞動教育實(shí)現(xiàn)教育初心與教育價(jià)值的回歸。高職院校應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展契機(jī),在立德樹人視域下,通過價(jià)值引領(lǐng)提高勞動素養(yǎng)、結(jié)合院校教學(xué)培養(yǎng)勞動技能、構(gòu)建學(xué)科體系端正勞動態(tài)度等實(shí)踐路徑,多措并舉構(gòu)建教育體系,進(jìn)而在高職教育當(dāng)中發(fā)揮勞動教育的作用,使學(xué)生具備良好的勞動意識。(剩余5799字)
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立德樹人視域下新時(shí)代高職院校勞動教育實(shí)踐路徑探究
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