高職院校學生紅色文化認同路徑探索

摘  要：隨著國家經(jīng)濟社會發(fā)展，文化自信增強和現(xiàn)實環(huán)境需要，紅色文化成為培養(yǎng)高職學院學生文化自信的重要資源。其精神內(nèi)涵呈現(xiàn)時代性、表達方式呈現(xiàn)多樣性、育人價值呈現(xiàn)連續(xù)性等特征。在高職院校學生日常管理和教育教學中融入紅色文化，有助于堅定學生政治立場，提升課程育人功能和豐富校園文化生活。然而，高職院校學生在紅色文化認同上還存在諸多困惑，如受教育形式單一化、教材內(nèi)容碎片化、教育效果表層化等因素影響，還需進一步從政治認同、文化認同、情感認同等路徑培養(yǎng)來增強學生對紅色文化的認知。（剩余5789字）