課程思政融入高職圖形圖像制作課程實(shí)踐教學(xué)初探

*項(xiàng)目來源：貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級課題“課程思政視域下專業(yè)課程EPIP教學(xué)模式實(shí)踐研究——以《圖形圖像制作》課程為

例”（課題編號：GYZJY2023YB-13）。

作者簡介：艾容，副教授。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.17.137

摘  要  計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)及多媒體技術(shù)專業(yè)課程思政實(shí)踐教學(xué)的探索以圖形圖像制作課程為切入點(diǎn)，在解析該課程育人目標(biāo)的基礎(chǔ)上，分析思政元素與其專業(yè)知識的關(guān)聯(lián)性，挖掘該課程中隱性的思政育人元素，將之融入圖形圖像制作授課過程中，探索思政育人與專業(yè)知識傳授的融合路徑，最終實(shí)現(xiàn)該課程專業(yè)教學(xué)與課程思政的深度融合。（剩余5503字）