智慧校園支持下的高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

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*項(xiàng)目來(lái)源：2021年度山西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃教育評(píng)價(jià)專(zhuān)項(xiàng)課題“基于數(shù)字校園的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和模式研

究”（課題編號(hào)：PJ-21108）。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.17.040

摘  要  現(xiàn)階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要采取紙筆評(píng)價(jià)方式，教師作為評(píng)價(jià)的主體，可能存在評(píng)價(jià)受主觀(guān)因素影響的情況，而且目前高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系較籠統(tǒng)，一級(jí)指標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)的指引性弱，直接可測(cè)性較差。（剩余4935字）