基于OBE持續(xù)改進(jìn)機(jī)制的教務(wù)管理平臺系統(tǒng)研究

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摘  要  《華盛頓協(xié)議》框架下的工程教育認(rèn)證（OBE），是一個閉環(huán)反饋的人才培養(yǎng)過程。在對OBE教學(xué)過程深入分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有教務(wù)系統(tǒng)的不足，提出建立一個基于OBE的整個教學(xué)環(huán)節(jié)管理和反饋的教務(wù)管理系統(tǒng)。通過該平臺系統(tǒng)，能夠?qū)⒅贫ㄅ囵B(yǎng)目標(biāo)、分解畢業(yè)要求、建立課程體系以及用于持續(xù)改進(jìn)的課程考核和評價反饋結(jié)果實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)閉環(huán)綜合管理和運(yùn)行，從而為基于OBE的專業(yè)培養(yǎng)模式?jīng)Q策和持續(xù)改進(jìn)提供智力支持和技術(shù)支撐。（剩余4485字）