基于OBE理念的規(guī)培醫(yī)師培訓(xùn)效果研究*

——運(yùn)用柯氏評估模型

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摘  要  目的：探討運(yùn)用柯氏評估模型，評估基于OBE理念的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的效果。方法：用柯氏評估模型評價在佳木斯大學(xué)附屬第一醫(yī)院普外科規(guī)培學(xué)習(xí)的50名住院醫(yī)師的培訓(xùn)效果。結(jié)果：經(jīng)過嚴(yán)格正式的培訓(xùn)后，反應(yīng)層為不同學(xué)歷規(guī)培學(xué)員（本科、碩士）間比較具統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P＜0.01）；學(xué)習(xí)層為學(xué)員的臨床與科研能力明顯高于規(guī)培前，具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.01）；行為層為各項(xiàng)能力都得到明顯提升（P＜0.01）；成果層為規(guī)培后臨床技能明顯增強(qiáng)（P＜0.01）。（剩余5866字）