教育信息化2.0背景下縣級(jí)教育技術(shù)中心職能轉(zhuǎn)變探析

——以浙 江省磐安縣為例

摘  要  面對(duì)教育信息化2.0新發(fā)展階段的挑戰(zhàn)，縣級(jí)教育技術(shù)中心應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)教育信息化新理念、新任務(wù)的需要，明確自身角色，強(qiáng)化自身能力建設(shè)、主動(dòng)作為，發(fā)揮多種角色的功能和作用。

關(guān)鍵詞  教育信息化2.0；縣級(jí)教育技術(shù)中心；教育現(xiàn)代化；智慧教育

中圖分類號(hào)：G527（255）    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）15-0001-03

0  引言

教育技術(shù)中心是浙江省承擔(dān)教育信息技術(shù)應(yīng)用管理與服務(wù)、裝備采購與管理、勤工儉學(xué)管理與實(shí)施等職能的教育廳（局）屬事業(yè)單位，其構(gòu)成源自浙江省對(duì)各級(jí)教育裝備中心（處、室、站）和電化教育館（中心、站）的調(diào)整、合并和劃并，如浙江省教育技術(shù)中心即為浙江省電化教育館與浙江省教育裝備和勤工儉學(xué)管理中心合并組成的。（剩余4957字）