基于大數(shù)據(jù)教學系統(tǒng)的初中數(shù)學教學案例研究

——以“一元一次方程的應(yīng)用”為例

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摘  要  利用網(wǎng)易有道大數(shù)據(jù)精準教學系統(tǒng)，收集學生錯題，分析學情，以“一元一次方程的應(yīng)用”為例，采用“以學定教，先學后教”的方式，構(gòu)建課前、課中與課后三環(huán)節(jié)的專題復習課教學模式，實現(xiàn)課前準確定位起點、課上集中突破難點、課后個性鞏固提升，提高教學質(zhì)量，使不同層次學生得到不同的發(fā)展。（剩余4436字）