項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下幼兒種植活動(dòng)的實(shí)施路徑

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確強(qiáng)調(diào)：“教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程是教師創(chuàng)造性開(kāi)展工作的過(guò)程?！币虼耍變簣@教師應(yīng)具備科學(xué)的教育理念，并不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，用新穎合適的教育模式設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。其中，基于建構(gòu)主義理論指導(dǎo)的項(xiàng)目化教學(xué)方式，憑借其創(chuàng)新性受到了幼兒園教師的廣泛關(guān)注。這一教學(xué)方式旨在培養(yǎng)幼兒的多元能力，教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問(wèn)題情境，為幼兒提供更為寬廣、自由的自主探究空間。（剩余4155字）