“雙減”視域下初中英語單元整體性課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

在“雙減”政策下，家庭作業(yè)減負(fù)提質(zhì)受到教育領(lǐng)域的廣泛關(guān)注。在初中英語單元整體教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)多元化的作業(yè)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有助于學(xué)生集中精力快速完成作業(yè)。本文針對“雙減”視域下初中英語單元整體性課時(shí)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)展開研究，旨在通過優(yōu)化初中英語單元整體性課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中達(dá)到溫故知新的學(xué)習(xí)效果。（剩余5113字）