初中語文引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)策略探究

隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力日益成為教育的重要目標(biāo)。初中語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，不僅需要教授學(xué)生語言知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，尤其在中考的壓力下，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)成為提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在當(dāng)前的初中語文教學(xué)中，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的自主復(fù)習(xí)能力，使其自主進(jìn)行語文知識(shí)的鞏固與復(fù)習(xí)。（剩余4908字）