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繪本激趣，智慧閱讀

——基于核心素養(yǎng)的初中英語繪本閱讀教學的策略

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在素質(zhì)育人理念指導基礎教育改革背景下，初中英語課程教育重視挖掘語篇育人元素，借助豐富的文化內(nèi)涵落實立德樹人任務，在趣味閱讀中培養(yǎng)學生的英語能力與核心素養(yǎng)。語篇作為英語閱讀教學的主要語言材料，是學生接觸信息的主渠道。教師應開發(fā)主題繪本閱讀資源，實現(xiàn)課內(nèi)外資源協(xié)同使用，搭建學生閱讀與學習發(fā)展的良好環(huán)境。（剩余4775字）

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