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小學美術(shù)課堂中培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)的分析與探究

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隨著素質(zhì)教育在全國各地的落實與推進，推動五育融合、促進學生的全面發(fā)展已然成為教育教學者所關(guān)注的熱點話題。其中，美育作為“五育”的重要組成部分，有利于提升學生的審美能力，引導(dǎo)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美，自覺追求高雅的審美情趣，用美裝點人生。審美素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該從小開始，因此小學美術(shù)教學需要肩負起打好學生審美基礎(chǔ)的責任，承擔起落實素質(zhì)教育的義務(wù)。（剩余4633字）

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