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“三全育人”格局下高職院校課程思政實踐

——以《人身保險》課程為例

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摘要：“三全育人”是新形勢下凝聚教育資源的重要舉措，“三全育人”需要通過課程思政來有效開展。同時需要結合課程專業(yè)的特質，才能把握學生的成長規(guī)律。所以說，課程思政即是實現(xiàn)“三全育人”的具體實踐，也是實現(xiàn)立德樹人的具體表現(xiàn)?！度松肀ｋU》課程是課程思政的重要陣地，深入探索《人身保險》課程思政的實踐路徑，有利于培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀，才能夠培養(yǎng)符合時代發(fā)展要求的新時代接班人。（剩余3356字）

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