哈佛分析框架下在線(xiàn)教育企業(yè)財(cái)務(wù)分析

——以ZG企業(yè)為例

摘 要：近年來(lái)，知識(shí)付費(fèi)越來(lái)越被消費(fèi)者認(rèn)可，但隨著行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，對(duì)行業(yè)造成了巨大的影響。文章以2018年至2022年的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，運(yùn)用哈佛分析框架，對(duì)于ZG公司進(jìn)行戰(zhàn)略、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、前景四個(gè)維度的分析，探究公司發(fā)展過(guò)程中在的問(wèn)題，為公司提出有益的建議，并為其他在線(xiàn)企業(yè)提供有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：哈佛分析框架 財(cái)務(wù)分析 在線(xiàn)企業(yè)

中圖分類(lèi)號(hào)：F230 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2024）03-094-03

近年來(lái)，伴隨著知識(shí)付費(fèi)的流行，“網(wǎng)課時(shí)代”悄然興起。（剩余5247字）