大數據背景下的數學教學評價創(chuàng)新
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近年來，互聯(lián)網、云計算、人工智能等信息技術運用越來越廣泛。將大數據技術融入小學數學教學，可以調動學生學習的積極性和主動性，有效提升教學質量。教師運用大數據技術，可以打造更加符合時代要求和學生需求的教學評價模式，促進教學變革與創(chuàng)新。
一、大數據背景下數學教學的創(chuàng)新評價模式
1.分析評價，調整學生行為
在數學學習中，知識遷移是很重要的，因此在學習新知之前，檢測學生的認知基礎很有必要。（剩余2117字）