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“熱空氣和冷空氣”實驗改進

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實驗原型及不足

《熱空氣和冷空氣》一課中,教材利用以下四個活動讓學(xué)生認識冷熱空氣的流動規(guī)律:通過紙蛇轉(zhuǎn)動、制作熱氣球的活動,發(fā)現(xiàn)熱空氣會上升,認識空氣如何流動;觀察玻璃瓶中煙的流動方向,發(fā)現(xiàn)冷熱空氣的流動路徑及規(guī)律;制作空氣流動簡易裝置,進一步了解并驗證冷熱空氣流動的規(guī)律;借助風(fēng)的形成模擬圖,推測風(fēng)的形成原因。(剩余1087字)

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