館校結(jié)合開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)的策略初探

——以“設(shè)計(jì)冬暖夏涼的環(huán)保小屋”主題活動(dòng)為例

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《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》提出，要建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機(jī)制。實(shí)施館校合作行動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生充分利用科技館、博物館等科普場所廣泛開展各類學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。2022年版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)立足學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，在課程資源開發(fā)與利用中提倡充分利用身邊的、易得的科學(xué)課程資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)揮科技館的作用，通過實(shí)地考察等途徑，促進(jìn)課程目標(biāo)的達(dá)成。（剩余5174字）