巧用支架落實(shí)長課文教學(xué)

打開文本圖片集

統(tǒng)編版小學(xué)語文教材選編了不少內(nèi)容豐富、信息量大的長課文，教師如果把這些長課文的內(nèi)容都當(dāng)作教學(xué)內(nèi)容來教，就有可能使課堂陷入“高耗低效”的狀態(tài)。因此，筆者抓住長課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、目標(biāo)給學(xué)生搭建學(xué)習(xí)支架，讓學(xué)生高效、快速地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高語文課堂教學(xué)的質(zhì)量。

一、借助任務(wù)單支架，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)

長課文的教學(xué)不必面面俱到，教師要在深入研讀教材、理解教材編排意圖的基礎(chǔ)上，確立教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，并據(jù)此設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)。（剩余2483字）