基于問(wèn)題梳理的高中地理教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)定位

——以“巖石圈的物質(zhì)循環(huán)”為例

教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)定位指在精準(zhǔn)分析學(xué)生學(xué)業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行精準(zhǔn)定位，實(shí)質(zhì)上是在學(xué)習(xí)者特征與教學(xué)預(yù)期之間建立一種準(zhǔn)確的映射關(guān)系。筆者以人教版高中地理選擇性必修一“巖石圈的物質(zhì)循環(huán)”的教學(xué)目標(biāo)制訂為例具體闡述如何精準(zhǔn)定位教學(xué)目標(biāo)。

一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的真實(shí)提問(wèn)精準(zhǔn)定標(biāo)

這節(jié)課的教材內(nèi)容首先介紹了巖石的分類(lèi)，其次介紹了每一類(lèi)巖石的形成過(guò)程，再次介紹了三大類(lèi)巖石與巖漿之間的相互轉(zhuǎn)化，最后整體分析巖石圈物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程。（剩余1644字）