基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元整體教學(xué)

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基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元整體教學(xué)是從特定學(xué)習(xí)任務(wù)群出發(fā)，圍繞單元人文主題或語文要素實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)。統(tǒng)編版語文五年級(jí)第六單元編排了《自相矛盾》《田忌賽馬》《跳水》三篇故事類文本，對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)群是“思辨性閱讀與表達(dá)”。筆者以這一單元教學(xué)為例談如何基于學(xué)習(xí)任務(wù)群實(shí)施單元整體教學(xué)。

一、基于學(xué)習(xí)任務(wù)群要求確定單元教學(xué)目標(biāo)

對(duì)五年級(jí)學(xué)生而言，“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容是“閱讀哲人故事、寓言故事、成語故事等，感受其中的智慧，學(xué)習(xí)其中的思維方法”。（剩余2495字）