器樂創(chuàng)編教學實踐與探索

——以《馬馬嘟嘟騎》教學為例

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《馬馬嘟嘟騎》改編自湖南常德絲弦曲目，是一首旋律優(yōu)美、歌詞樸實的童謠。歌曲中描述的孩子在外公外婆家騎著木馬玩耍的場景充滿鄉(xiāng)土氣息，既有趣味性，又有教育性，讓人不禁回憶起美好的童年時光。小學生好奇心強、想象力豐富，對音樂有天然的親近感。教學《馬馬嘟嘟騎》時，筆者既讓學生在欣賞和演唱中感受音樂的魅力，激發(fā)他們對音樂的熱愛和追求，又讓他們用禮樂弦歌琴即興創(chuàng)編，培養(yǎng)他們的音樂創(chuàng)造力和團隊協(xié)作精神。（剩余2179字）