積極心理學視域下提高高中生情緒智力水平的策略

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摘 要：基于情緒智力的概念及其在高中生心理健康和學業(yè)成就中的重要性，課題組探討在積極心理學視域下，開設情緒智力課程、開展團體輔導活動、組建同伴互助支持小組以及重視評價評估工作，介紹情緒智力課程的設計和實施，強調課程內容的多樣性和互動性，以及通過團體輔導和同伴互助支持小組，為學生提供社會支持和心理支持，并對學校、家庭、社區(qū)和醫(yī)療衛(wèi)生機構等多方協同完善評價體系的建議，以提高學生的情緒感知、管理和理解能力，促進學生積極心理品質的發(fā)展。（剩余4845字）