民族地區(qū)中職生中華民族共同體意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對(duì)策

——基于廣西北部灣職校等68所中職學(xué)校的調(diào)查

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摘 要：中職生的中華民族共同體意識(shí)培養(yǎng)，是新時(shí)代民族地區(qū)中職學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要內(nèi)容。中華民族的民族性和民族地區(qū)中職生的特殊性，要求我們高度重視民族地區(qū)中職生的中華民族共同體意識(shí)培養(yǎng)問(wèn)題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民族地區(qū)中職生中華民族共同體意識(shí)培養(yǎng)存在以下問(wèn)題：民族地區(qū)中職學(xué)校對(duì)中職生中華民族共同體意識(shí)培養(yǎng)的重視不夠，民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、錯(cuò)誤思潮沖擊等影響了中職生中華民族共同體意識(shí)的培養(yǎng)；語(yǔ)言文字、民族宗教情感、認(rèn)同本民族排斥其他民族等妨礙了民族地區(qū)中職生中華民族共同體意識(shí)的培養(yǎng)。（剩余6527字）