“雙減”背景下小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的優(yōu)化策略

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【摘要】小學(xué)教育是人生發(fā)展的基本階段，也是學(xué)生性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。一直以來(lái)，小學(xué)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)是課堂教學(xué)，隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，單純的課堂教學(xué)已不能滿足當(dāng)前學(xué)生的發(fā)展需求，學(xué)生在課堂上得到的知識(shí)儲(chǔ)備并不能轉(zhuǎn)化成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的能力，而小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的出現(xiàn)與課堂教學(xué)相輔相成，成為了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式。（剩余4456字）