高職專業(yè)課的課程思政范式研究

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摘  要：通過研讀《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》等文件和公開發(fā)表的有關(guān)課程思政的文章，梳理專業(yè)課的課程思政要素及關(guān)系，構(gòu)建專業(yè)課程思政教學(xué)體系;闡述課程思政元素與課情的關(guān)系及挖掘思政元素思路，闡述課程思政素材與學(xué)情的關(guān)系，以授課對象的調(diào)查結(jié)果為例，得出學(xué)生感興趣的課程思政素材類型;分析課程思政效果與輸送形式之間的關(guān)系，以授課對象的調(diào)查結(jié)果為例，得出學(xué)生喜歡接受的課程思政形式;認(rèn)為課程思政的關(guān)鍵是提升教師課程思政建設(shè)的意識和能力。（剩余5724字）