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研究性教學法在有機化學實驗教學中的實踐探索

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摘  要：文章針對有機化學實驗傳統(tǒng)教學中存在的問題，將研究性教學方法引入該課程的教學中。首先以傳統(tǒng)實驗項目為基礎，將每一個項目提煉出要研究的問題，從而將驗證性實驗改進為研究性小課題。其次針對該問題設計出一系列實驗方案，然后由學生分組，分別承擔不同的實驗方案，同一組里，所有學生獨立地進行相同實驗方案，所得到的實驗結果取平均值即為本組實驗方案的結果。（剩余6061字）

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