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線上線下混合“金課”教學模式研究與實踐

——以機械制造基礎(chǔ)課程為例

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摘  要：秉承“以學生為中心”的教育理念，文章從“金課”建設(shè)基本原則、搭建線上學習平臺、建立基于問題驅(qū)動的線上線下混合“金課”教學過程、基于過程的課程考核評價等方面探索線上線下混合“金課”教學模式，并在機械制造基礎(chǔ)課程應用實施。實施結(jié)果表明，線上線下混合“金課”教學模式能夠全面提高教學質(zhì)量，有效促進教學目標的全面達成。（剩余5523字）

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