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——工科特色財務類專業(yè)“2345”跨時空實踐教學體系的構建

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摘  要：在國內工科大學里，作為相對薄弱的財務專業(yè)人才培養(yǎng)模式上普遍存在理論與實踐相脫節(jié)的問題，更存在因為受場地、時間、規(guī)模等限制無法系統(tǒng)化開展實踐的弊端。學校的財務管理專業(yè)實踐教學體系以跨時空實踐體系構建為出發(fā)點，構建了“雙化、三融合、四能并舉、五輪驅動”全方位實踐教學體系，有效突破傳統(tǒng)實踐模式下實驗時間、空間和平臺對開展大型綜合實踐的制約，通過課內課外協(xié)同，跨課程、跨學期、跨場所、跨時間分步實施財務基本理念與實現能力培養(yǎng)綜合實踐，對工科院校財務類專業(yè)開設工科特色的實踐教學體系進行了有益的探索。（剩余5819字）