新工科背景下工科類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)創(chuàng)新策略及實踐

——以流體力學(xué)課程為例

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摘  要：流體力學(xué)等工科類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，因具有內(nèi)容艱澀、理論性和邏輯性強等特點，學(xué)生學(xué)習(xí)時往往興味索然，難以運用所學(xué)知識解決實際問題。以流體力學(xué)課程為例，基于新工科背景提出并實踐了針對工科類專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)創(chuàng)新策略：1. 將課程思政貫穿教學(xué)始終，特別是將課程和專業(yè)60多年的歷史傳承融入其中，樹立學(xué)生的專業(yè)和學(xué)習(xí)自信;2. 構(gòu)建了流體力學(xué)的基礎(chǔ)知識模塊，使學(xué)生形成對相關(guān)內(nèi)容觸類旁通的認識，以夯實學(xué)生的理論基礎(chǔ);3. 挖掘?qū)I(yè)領(lǐng)域和學(xué)科前沿中的流體力學(xué)特色教學(xué)案例，實現(xiàn)科教融合，打造學(xué)生的專業(yè)核心能力;4. 依托在線課程資源，將現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升學(xué)生的課堂參與度和獲得感。（剩余5969字）