基于情境維度控制的教學(xué)案例編排方法在進(jìn)化式理論演繹中的優(yōu)勢(shì)分析

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摘  要：進(jìn)化式理論觀點(diǎn)之間彼此分離又相互聯(lián)系。借助案例教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解進(jìn)化式理論體系中代表性觀點(diǎn)的內(nèi)涵和應(yīng)用背景。然而，案例的選擇和編排需要遵循一定的策略和方法。基于認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論和“最近發(fā)展區(qū)”理論，本研究提出了基于情境維度控制的教學(xué)案例編排方法，并隨后開展了由164位大學(xué)本科在校生參與的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究。（剩余8086字）