核心素養(yǎng)視域下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究

摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，高中生物教學(xué)應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)作為重點(diǎn)，其中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)科體系中的一個(gè)重要構(gòu)成模塊，并且也是提高學(xué)生核心素養(yǎng)的一條重要途徑。所以高中生物教師在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要立足于生物學(xué)科的特點(diǎn)、高中生的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，從根源上打破傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念的束縛，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，以學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培育作為重點(diǎn)，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的探究能力，從而改善高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平、提升高中生核心素養(yǎng)。（剩余5130字）