深入挖掘文本內(nèi)涵

——高中語文閱讀教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的實踐與思考

摘 要：在新高考背景下，語文閱讀教學(xué)越來越強調(diào)學(xué)生的主體性和探究性。深入挖掘文本內(nèi)涵，不僅有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力，還能培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性能力。探究式學(xué)習(xí)作為一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，為教師在高中語文閱讀教學(xué)中實現(xiàn)這一目標(biāo)提供了有力支持。本文將基于此點出發(fā)，在探究式學(xué)習(xí)概念界定的基礎(chǔ)上，分析探究式學(xué)習(xí)的特征。（剩余5337字）