主題語境下高中英語閱讀互文性教學(xué)策略研究

摘 要：隨著全球化進程的加快，英語作為國際通用語言的地位日益凸顯。高中英語閱讀教學(xué)作為英語教學(xué)的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力具有重要意義。然而，傳統(tǒng)的高中英語閱讀教學(xué)比較偏向講解詞匯和語法，忽視了各語篇之間的聯(lián)系以及內(nèi)涵，在一定程度上阻礙了學(xué)生的思維發(fā)展水平和語言學(xué)習(xí)成效?；诖耍恼乱灾黝}語境為背景，針對高中英語閱讀互文性教學(xué)策略展開了探究，首先，文章闡述了互文性教學(xué)的內(nèi)涵，然后分析了互文性教學(xué)原則，最后提出了互文性教學(xué)策略，旨在為高中英語教師提供有益的啟示，提高學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)成效。（剩余5227字）