電力動(dòng)力類碩士研究生課程教育改革

——從邏輯思維與科技寫作入手

［摘 要］文章針對電力動(dòng)力類碩士研究生培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的科研和創(chuàng)新能力不足的問題，深入調(diào)研了導(dǎo)致該問題產(chǎn)生的原因，提出了從課程教育改革出發(fā)，以新建邏輯思維與科技寫作這門課程為切入點(diǎn)進(jìn)行研究生教學(xué)改革的建議。教學(xué)團(tuán)隊(duì)密切結(jié)合科研工作的實(shí)際需求設(shè)計(jì)了全新的教學(xué)框架、授課內(nèi)容及考核方式，并形成了有效的反饋機(jī)制以支持持續(xù)的改進(jìn)優(yōu)化。（剩余5762字）