一流本科教育背景下醫(yī)學(xué)院校教研室建設(shè)路徑探究

［摘 要］教研室是開展本科教育的重要載體，在一流本科教育背景下，如何加強(qiáng)教研室建設(shè)是各醫(yī)學(xué)院校共同關(guān)注的課題。文章針對(duì)當(dāng)前部分醫(yī)學(xué)院校教研室存在的教學(xué)職能弱化、課程設(shè)置不夠合理、“重研輕教”和“教研分離”、教師發(fā)展共同體功能弱化等問題展開深入剖析，提出以“金課”建設(shè)為契機(jī)強(qiáng)化教學(xué)職能、以教學(xué)為中心引領(lǐng)建設(shè)、全面重塑教師評(píng)價(jià)體系等建設(shè)路徑，以期凝聚共識(shí)，確保醫(yī)學(xué)院校教研室建設(shè)始終圍繞建設(shè)一流本科教育這一核心展開，從而提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5159字）