虛擬仿真實(shí)驗(yàn)資源在空間設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用探究

［摘 要］文章以空間設(shè)計(jì)教學(xué)為研究對(duì)象，從組織建設(shè)、教學(xué)運(yùn)用以及應(yīng)用評(píng)價(jià)方面探究引入虛擬仿真實(shí)驗(yàn)資源的過(guò)程和方法。在組織建設(shè)方面，構(gòu)建模塊化虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和平臺(tái)；在教學(xué)運(yùn)用方面，改進(jìn)教學(xué)模式，轉(zhuǎn)換師生角色，提高教師的引導(dǎo)和組織作用，創(chuàng)建多樣化實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)景；在應(yīng)用評(píng)價(jià)方面，兼顧“教”與“學(xué)”兩方面，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)成果的全過(guò)程、多方位評(píng)價(jià)，并建立一套對(duì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)資源應(yīng)用的評(píng)價(jià)反饋體系和質(zhì)量控制系統(tǒng)。（剩余4713字）