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面向“兩性一度”標準的工科專業(yè)課程教學改革

——以現(xiàn)代控制理論課程為例

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［摘 要］“金課”建設(shè)是提升人才培養(yǎng)水平和教育質(zhì)量的重要手段。文章基于“兩性一度”標準對工科專業(yè)課程教學改革進行研究，具體以現(xiàn)代控制理論課程為例，從課程特點和教學現(xiàn)狀分析出發(fā)，并在課程教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、課程評價方式等多方面給出改革措施，以期將現(xiàn)代控制理論課程打造成為自動化類專業(yè)“金課”，提高自動化類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5718字）

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