基于項目式教學(xué)的城市地理信息系統(tǒng)課程教學(xué)探究

［摘 要］新工科背景下，高校工科課程改革是新時期人才培養(yǎng)的重要需求。城市地理信息系統(tǒng)是多學(xué)科交叉的新興學(xué)科，是智慧城市建設(shè)的重要技術(shù)支撐。文章針對城市地理信息系統(tǒng)教學(xué)中存在的問題，引入項目教學(xué)法，基于工程實例進(jìn)行城市地理信息系統(tǒng)課程教學(xué)設(shè)計，建立了學(xué)生成績評價模型。課題組在項目設(shè)計上結(jié)合城市地下空間工程專業(yè)特色，利用城市地理信息系統(tǒng)特有的圖形化顯示巧妙引入課程思政元素，并引入企業(yè)評價機(jī)制對項目進(jìn)行綜合評價，優(yōu)化了項目設(shè)計和考核方式，實現(xiàn)了教書育人和提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。（剩余6024字）