慕課線上線下混合式教學(xué)改革研究

——以管理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程為例

［摘 要］大數(shù)據(jù)技術(shù)的崛起有效推動(dòng)了中國(guó)高等教育的發(fā)展，同時(shí)推動(dòng)了慕課線上線下混合式教學(xué)的改革。文章以管理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程為例，從教育資源、授課對(duì)象以及慕課平臺(tái)三個(gè)方面分析現(xiàn)存的教學(xué)問(wèn)題，并結(jié)合多元化的信息技術(shù)手段，通過(guò)加大慕課平臺(tái)對(duì)O2O教學(xué)資源的整合、重構(gòu)教師慕課教學(xué)觀念與行為、完善平臺(tái)監(jiān)督和反饋體系等策略進(jìn)行線上線下混合式教學(xué)改革。（剩余5892字）