應(yīng)用型本科院校在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用研究

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［摘 要］文章以汽車電器與電子技術(shù)課程為例，對應(yīng)用型本科院校在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用進(jìn)行了探索：建設(shè)了在線仿真實(shí)驗平臺，對現(xiàn)有的混合式教學(xué)模式進(jìn)行了更細(xì)致的改進(jìn)；構(gòu)建了學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為分析與評價模型，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)完成度，促進(jìn)了在線開放課程及其教學(xué)模式的持續(xù)改進(jìn)；并將在線開放課程應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)和科技志愿服務(wù)，擴(kuò)大了課程影響的覆蓋面，提高了課程的利用率。（剩余5521字）