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幼小銜接視野下親子游戲開發(fā)與實踐的研究

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【摘  要】 文章以幼小銜接視角為基礎(chǔ)，聚焦親子游戲的開發(fā)與實踐。深入探討了親子教育在幼兒教育中的價值與意義，剖析了親子教育的定義特點以及游戲在幼兒教育中的重要地位。著重分析了幼小銜接視角下親子游戲開發(fā)的具體策略，包括設(shè)計原則、教育效果評估、溝通與引導(dǎo)等多方面內(nèi)容。對創(chuàng)新技術(shù)在親子游戲中的應(yīng)用以及社會文化因素對實踐的影響也有深入的研究。（剩余4600字）

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