生活情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究

【摘  要】 小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)生教育階段的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。然而，傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式往往偏重于理論知識(shí)的傳授，忽略了數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，導(dǎo)致小學(xué)生難以理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。生活情境教學(xué)法是一種將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)創(chuàng)造日常生活情境來(lái)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)運(yùn)用能力。（剩余4899字）