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初中數(shù)學課堂情景創(chuàng)設(shè)的策略

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【摘  要】 文章探討了初中數(shù)學課堂情景創(chuàng)設(shè)的實踐策略，面對數(shù)學教育的挑戰(zhàn)，強調(diào)情景教學的優(yōu)勢，分析其適用性，并提出基于連貫性、學生興趣、情感聯(lián)結(jié)和靈活性的情境創(chuàng)設(shè)原則。在具體策略方面，文章認為通過聯(lián)系實際生活、利用游戲方式、結(jié)合數(shù)學故事和多媒體設(shè)備的運用，可以提高學生學科參與度、深化理解，培養(yǎng)解決實際問題的能力。（剩余4898字）

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