小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)

【摘  要】 在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力對(duì)學(xué)生未來的學(xué)習(xí)具有重要影響。學(xué)生的邏輯思維能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，然而，許多教師在教學(xué)中往往只側(cè)重知識(shí)的灌輸，忽視了對(duì)學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)。因此，文章將探討如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，并提供幾種有效的教學(xué)方法供教師參考。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);邏輯思維;能力培養(yǎng)

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力存在的問題

（一）教學(xué)方法單一

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)往往以傳授知識(shí)為主要目標(biāo)，注重記憶和機(jī)械運(yùn)算，而忽視了學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。（剩余4751字）