面向有效教學(xué)的初中信息技術(shù)分層教學(xué)研究*

【摘  要】 現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生的主體性，這對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)實(shí)施提出了更高的要求，需要教師以學(xué)生為核心，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，并進(jìn)行分層教學(xué)，使教學(xué)活動(dòng)滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，從而提升教學(xué)的有效性?；诖耍恼路治隽嗣嫦蛴行Ы虒W(xué)的初中信息技術(shù)分層教學(xué)原則，并就具體的教學(xué)策略進(jìn)行探究。（剩余4788字）