線上線下混合式教學法在生理學教學中的應用研究

——以德宏職業(yè)學院生理學教學實踐為例

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【摘  要】 生理學課程在教學中普遍存在內(nèi)容相對枯燥、知識點較抽象、不容易理解的問題。大多數(shù)高職院校學生有學習主動性不足、自學能力亟待培養(yǎng)、理解力不夠的學情特點。文章通過學習通等，將在線教學平臺與傳統(tǒng)教學方式充分結(jié)合，開展混合式教學，讓學生通過多元化學習，激發(fā)學生學習興趣，提升教學效率，增強教學效果，達到更好的育人目標。（剩余4442字）