“雙減”背景下初中生物教學(xué)改革的路徑選擇

【摘 要】 初中生物教學(xué)改革的基本實(shí)踐思路就是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的生物學(xué)科核心素養(yǎng)，教師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)生物學(xué)科知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立的思索解答，客觀上實(shí)現(xiàn)增進(jìn)師生溝通、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)以及調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情等目標(biāo)。在當(dāng)前生物課改深入實(shí)施的環(huán)境下，“雙減”政策已經(jīng)深度融入生物學(xué)科課堂，充分展現(xiàn)了生物課程教學(xué)與“雙減”措施融合的價(jià)值意義。（剩余4769字）