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基于信息技術應用能力提升工程2.0背景下幼兒園教育教學的應用探究

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【摘 要】 隨著社會經(jīng)濟與先進技術的不斷發(fā)展，信息化平臺被越來越廣泛地運用于各個行業(yè)之中，而且表現(xiàn)出了極高的運用價值。作為教育工作者，幼兒教師也應與時俱進，探索技術所延伸出來的各種工具與平臺，實現(xiàn)教育的整合，發(fā)揮出其本身形、聲、色、光融合的特質，激發(fā)起孩子的學習興趣，充分調(diào)動幼兒的各種感官參與活動，在潛移默化之中發(fā)展孩子的積極心理、邏輯思維、語言能力、審美素養(yǎng)、情感態(tài)度等，貫徹素質教育的理念。（剩余4721字）

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