高中語(yǔ)文國(guó)學(xué)經(jīng)典文化教育對(duì)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的影響

【摘 要】 國(guó)學(xué)在廣義上指的是中國(guó)歷代的文化傳承和學(xué)術(shù)記載，涉及含有國(guó)家文化與藝術(shù)特征的各類學(xué)科；狹義上則指的是中國(guó)古代學(xué)說(shuō)，以先秦諸子的思想，包括儒家思想、道家思想、墨家思想等。這些國(guó)學(xué)經(jīng)典文化蘊(yùn)含的豐富思想，在當(dāng)前素質(zhì)教育背景下對(duì)于落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)有著積極的作用和應(yīng)用價(jià)值。文章從高中語(yǔ)文國(guó)學(xué)教育與核心素養(yǎng)的關(guān)系出發(fā)展開(kāi)探討，分析了國(guó)學(xué)經(jīng)典文化教育對(duì)于落實(shí)核心素養(yǎng)的積極影響，提出了將情境教學(xué)這一教學(xué)方法應(yīng)用在國(guó)學(xué)經(jīng)典文化教學(xué)過(guò)程中，以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的的建議，總結(jié)了利用特定情境教學(xué)提升學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑，以期能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育工作者提供有效參考。（剩余4697字）